Өчигдрийн төгсөгчдийн хувьд хуучин ангийнхантайгаа уулзахаас илүү удаан хүлээсэн зүйл байхгүй. Ямар ч цаг агаарт тэд сургуулийн босго руу яардаг. Тэд уулзалтын үдшийг тэдний дурсамжинд удаан хадгалаасай гэж тэд хэрхэн хүсч байна. Үүний тулд та сонирхолтой скрипт бичих хэрэгтэй.
Зааварчилгаа
1-р алхам
Өөрийн арга хэмжээний гол зорилгыг тодорхойл. Та үүнийг өнгөрсөн жилийн төгсөгчдөд зориулж болно. эсвэл "Арван жилийн дараа нэг удаа", "Ойн уулзалтууд", "Үе үеийн цахилгаан хурал" зэрэг ойн үдэшлэг хийх боломжтой.
Скрипт бичих тодорхой схем байхгүй боловч үндсэн үе шатуудыг ялгаж болно.
- Нээх. Тавтай морилно уу. Захирлын хэлсэн үг.
- Гол хэсэг. Зочдын танилцуулга, сонирхогчдын урлагийн тоглолт, тоглоомын агшин.
- Хаах. Зочид руу үгээ хэлж байна. Сургуулийн аялал.
Алхам 2
Зорилгоос хамааран материалыг сонгоно уу. Үүнийг хийхийн тулд зочдын жагсаалтыг гарга. Төгсөөд тэдний хувь заяа хэрхэн хөгжсөнийг олж мэд. Ярилцлагын асуултуудыг авч үзье. Тэд зөв, нарийн, зөв боловсруулсан байх ёстой. Оюутнуудыг үүнд бэлдэхийг зөвлөж байна. Хамгийн сонирхолтой асуултуудыг шууд скрипт дээр ашиглаж болно.
Хотоос гарсан эдгээр төгсөгчдийг хайж олох. Чат хийх. Хэрэв тэд уулзалтад ирж чадахгүй бол та тэдгээрийн талаар ханын сонин гаргаж болно. Энэ нь танхимыг засахад хэрэг болно.
Алхам 3
Бүх зочдыг бүлэгт хуваа. Энэхүү хуваагдал нь мэдээжийн хэрэг болзолтой юм. Асуулт бичих, сонирхогчдын тоглолтын тоог тодорхойлох шаардлагатай.
Хэсэг нь ийм байж болно:
- тээвэр, барилга, эдийн засагтай холбоотой мэргэжил;
- оюуны хөдөлмөр эрхэлдэг хүмүүс;
- суллагдсан жилүүдээр;
- төгсөгчид, одоогийн оюутнуудын эцэг эх;
- хобби
Асуулт нь өөр шинж чанартай байж болно. Цэцэрлэгийн багш, багш нар: “Таныг ажиллаж байх хугацаанд хүүхдүүд өөрчлөгдсөн үү? Тэд хаанаас илүү сайжирсан, тэд хаана дордов? " Барилгачдын, архитекторуудын хувьд: "Хуучин мэргэн ухаан нь жинхэнэ эр хүн мод тарьж, байшин барьж, хүү өсгөх ёстой гэж хэлдэг. Та аль хэдийн юу хийсэн бэ? " Эмч, эрдэмтдэд: "Хэрэв танд эм зохион бүтээх боломж байсан бол ямар өвчний эсрэг байх байсан бэ?"
Асуултууд өөр өөр байж болно. Хамгийн гол нь тэд анхных юм. Үүнд агуу хүмүүсийн амьдралын эшлэл, зүйр цэцэн үгс, намтар түүхийг ашигла.
Алхам 4
Одоо сонирхогчдын урлагийн дугаарыг анхаарч үзээрэй. Тэд зан чанарын хувьд ялгаатай байх ёстой, гэхдээ илүү хөгжилтэй, гайхалтай, тод тоонуудыг багтаах хэрэгтэй. Хувцасны чимэглэлийг ашигла. Хамгийн гол нь бүх зүйл сайн давтагдсан байх ёстой.
Хэрэв өнгөрсөн жилийн төгсөгчид сургуулийн тайзан дээр тоглох дуртай байсан бол та тэднийг хөгжилтэй дугаар бэлтгэхийг урьж болно.
Та энгийн тоглоомуудыг ашиглаж болно. Хөгшин хүмүүс бас тоглож чаддаг байсан. Эдгээрийн нэг нь энд байна.
Тоглоомыг "Та санаж байна уу?" Хөтлөгч бөмбөгийг тоглогчдын гарт шидэж, асуулт асууна. Түүнийг барьсан хүн хариулдаг. Тоглоом нь маш хөгжилтэй юм.
Асуултууд ийм байж болно.
- Түүхийн өрөө хэдэн давхарт байсан бэ?
- Та найруулагчтай хамт "хивсэн дээр" байсан уу?
- Ангийн багш ямар үс засалттай байсан бэ?
- Та өдрийн тэмдэглэлээ эцэг эхээсээ нуусан уу?
Төгсөгчид сургуулийн намтар түүхэн дэх сонирхолтой мөчүүдийг дурсахад бие биедээ тусалдаг нь уур амьсгалыг ихээхэн сэргээдэг.
Алхам 5
Зочдод бэлэг дурсгалын зүйл бэлтгэ. Эдгээр нь сургуулийн хонхны зурагтай жижиг ил захидал байж болно. Алт, мөнгөний жижиг хонхнууд маш их алдартай байдаг. Та хөдөлмөрийн хичээл дээр хийсэн хүүхдүүдийн гар урлалыг ашиглаж болно (сургуулийн сэдэвтэй гэрэл зургийн жааз, медалиа).
Зочдын дэвтэрийг урьдчилан бэлтгэ. Төгсөгчид өөрсдийн хүслээ үлдээгээрэй.
Алхам 6
Өөрийн хувилбарын хэсгүүдийг нэг баатартай холбоно уу. Энэ нь үлгэрийн баатар байж болно. Тэрбээр зочдыг үдшийн хуудсаар дамжуулан хөтлөх болно.
Эдгээр нь цаг хугацаа алдсан Ваня, Маша нар байж магадгүй юм.
Тэд цаг хугацааны машиныг зохион бүтээсэн орчин үеийн оюутнууд байж болох юм.
Скриптийн бүх хэсгийг нэг төлөвлөгөөнд холбосон үгс зохио.
