Та автобусны буудал дээр нэг ангийн андтайгаа санамсаргүй тааралдсан. Яриа өнгөрсөн үе рүүгээ эргэж ирэв. Төмсний хамтарсан аялал, 5-р ангид Мишкагийн төрсөн өдөр, өдрийн тэмдэглэлээс гарсан гал, төгсөлт. Бид гэртээ ирээд хуучин гэрэл зургуудыг үзэхээр яаравчлав. Энэ миний цээжинд живсэн. Ангийнхан / ангийнхантайгаа дахин уулзах хүсэл маш их байсан. Хүүхэд, өсвөр насны бүх хүмүүсийг нэгтгэх.
Зааварчилгаа
1-р алхам
Уулзалтын зорилгыг тодорхойлъё.
• ойр дотно сэтгэгдэлтэй ангийн хүүхдүүдийн явцуу хүрээ;
• бүх ангийнхан үл хамаарах зүйлгүйгээр;
• ангийнхан, дуртай багш нар;
• бусад хагастай хүүхдүүд, ангийн хүүхдүүд;
• Сургуулийнхаа 1 дэх жилийн төгсөлт;
• танай ангийн багшийг төгссөн бүх хүмүүс;
• бүх сургууль төгсөгчид.
Өнөөдөр бидний зорилго бол ангийнхан, дуртай багш нараа цуглуулах явдал юм.
Алхам 2
"Тоон дээр аюулгүй байдал гэж байдаг". Бид ангийнхаа хүүхдүүдийн дундаас ижил бодолтой хүмүүсийг олж, ажлын хэсэг байгуулах хэрэгтэй. Цаашид маш их ажил хүлээж байна.
Алхам 3
Нэгдүгээрт, та баяр ёслолын товыг тогтоох хэрэгтэй. Огноо жижиг бүлгээр хэлэлцэх нь дээр (та зөвшилцөлд илүү хурдан хүрч болно). Хамгийн богино хугацаа бол үдшийн уулзалт хийх сонголт биш юм. Танай ангийнхан бүгд завгүй хүмүүс болж, дэлхийн өнцөг булан бүрт тархжээ. Тэд үдшийг цагийн хуваарьтаа тохируулах цаг хугацаа шаардагдана. Тийм ээ, ангийнхнаа олж, сэрэмжлүүлэхэд цаг хугацаа хэрэгтэй. Цаг хугацааны хязгаар нь дор хаяж хоёр (эсвэл түүнээс дээш, илүү) сар байх ёстой. Хурлын үдшийг хуанлийн баяруудтай давхцуулах шаардлагагүй (Шинэ жил, 3-р сарын 8 гэх мэт). Хүмүүс нэмэлт амралтын өдрүүдийн төлөвлөгөөг урьдчилан боловсруулдаг. Нэмж дурдахад уулзалтын үдэш болох газрыг захиалахад асуудал гарч болзошгүй юм.
Алхам 4
Огноо тодорхой болсон. Бид удахгүй болох арга хэмжээний талаар ангийнхандаа мэдээлж эхэлнэ.
• Дуудлага хийх;
• захидал бичих;
• бид нийгмийн сүлжээн дээр бүлэг байгуулж, ангийнхан, багш нараа урьдаг;
• бид тухайн бүс нутгийн олон нийтийн мэдээллийн хэрэгсэлд мэдээлэл байршуулдаг.
Бүх ангийн хүүхдүүдэд ажлын хэсгийн гишүүдийн нэр, утасны дугаарыг өгөх шаардлагатай.
Алхам 5
Ангийнхаа хүүхдүүдийн дэмжлэгийг авч, хэдэн хүн цуглахыг ойлгосны дараа бид үдшийн сэдвийг гаргаж, байршилаа шийдэж эхэлнэ.
1) "Диско 70-аад" (80, 90-ээд он). Залуучуудын хөгжим, нойрмог мэдрэмжийг сэрээ. Хөл, гар нь өөрсдөө алдартай бүжгийн хөдөлгөөнийг эргэн санах болно. Тэд санахгүй байх вий гэж айж байна уу? Бүжгийн хэмнэлээр хэрхэн хөдлөхийг харуулахаас гадна бүжгийн тэмцээн уралдаан зохион байгуулах бүжгийн багшийг урьж болно.
Суудлын сонголт: кафе, ресторан, диско, сургуулийн танхим.
2) “Аа, төмс, төмс. Арьсан дээр нүүрс байна”гэж хэлсэн. Сургуулийн хамгийн хөгжилтэй өдрүүд 9-р сараас эхэлсэн. Та аль хэдийн сургуульдаа явдаг, гэхдээ хичээлдээ явдаггүй. Бүх анги хамтдаа төмс рүү явдаг. Тэмцээн зохион байгуулъя. Хэний холбоосоор илүү их төмс цуглуулах вэ. Хэн хурдан цэвэрлэх вэ. Хэн илүү амттай хоол хийх вэ? Нийтлэг харилцаа, яриа хэлэлцээр нь илүү хөгжилтэй байдаг.
Газрын хувилбарууд: Ангийнхаа зуны оршин суух газар, хөдөө амралтын газар, ойд цэвэрлэгээ хийх.
3) "Хурдан огноо". Үгүй үгүй. Бид шинэ хүмүүстэй уулзахгүй. Төгсөгчдийн уулзалтад цаг зав бага байдаг ч би бүгдтэй ярилцмаар байна. Бид ангийнхан, багш нараасаа мэдээ авч байх болно. Төгсөлтийн баярын дараа тэдэнд ямар үйл явдал тохиолдов. Гурван хоёр нэг! Яв!
Суудлын сонголт: анги, кафе.
Алхам 6
Энэ хэрэг бага байна. Хөтлөгч, DJ, гэрэл зурагчинтай тохиролцож, багш нарт зориулж цэцэг, (эсвэл) бэлэг худалдаж аваарай.
Алхам 7
Бид бараг мартсан. Төгсөгчдийн уулзалтын санхүүжилтийн эх үүсвэр.
• "Хамтын ажиллагаа 1" - оролцогч бүрээс тогтмол хураамж авна.
• "Сүйрэл 2" - учир шалтгааны улмаас чадах чинээгээрээ хэн.
• “Энэ нь хэнд хамгийн их хэрэгтэй вэ” - идэвхтнүүд энэ уулзалтыг эхлүүлсэн бөгөөд тэд үүнийг төлдөг.
• "Ивээн тэтгэх". Танай ангийн хүүхдүүдийн нэг эсвэл хэд хэдэн нь өөрийн гэсэн бизнестэй байгаа бөгөөд зардлыг (бүхэлд нь эсвэл хэсэгчлэн) өөрсдөө дуртайяа авах болно. Аз жаргалтай уулзалтууд, дурсамжууд!
